Освітній процес – це складова робота начального закладу і здійснюється згідно з вимогами законодавства про освіту. Методична робота у КЗОЗ «Берестинський медичний фаховий коледж» є основним елементом освітнього процесу, який спрямований на підвищення науково-теоретичного рівня викладачів, їх педагогічної майстерності, здійснення цілісної системи підвищення кваліфікації, упровадження в практику нових педагогічних та інформаційних технологій, передового досвіду, стимулювання до пошуку, досліджень, творчості.
Діяльність здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства України, зокрема Закон України «Про освіту», закон України «Про фахову передвищу освіту», нормативних документів Міністерство освіти і науки України та галузевих стандартів підготовки медичних фахівців.
Мета методичної роботи
- забезпечення високої якості освітнього процесу;
- впровадження сучасних медичних і педагогічних технологій;
- оновлення освітньо-професійних програм;
- розвиток професійної майстерності викладачів;
- формування клінічного мислення та практичних компетентностей здобувачів освіти.
Основні напрямки методичної роботи:
- впровадження в життя заходів, спрямованих на забезпечення підвищення якості навчання та виховання студентів;
- впровадження інноваційних методик викладання навчальних дисциплін;
- координація роботи циклових комісій коледжу;
- упровадження в практику роботи циклових комісій методичних положень, рекомендацій, щодо вдосконалення методичної професійної науково-роботи, підготовки майбутніх фахівців;
- сприяння розвитку творчого потенціалу кожного викладача, створення відповідних умов для безперервного фахового підвищення кваліфікації педагогів;
- допомога в підготовці викладачів до атестації;
- вивчення і узагальнення педагогічного досвіду викладачів коледжу, педагогічних працівників інших закладів освіти;
- надання допомоги починаючим викладачам у здобутті педагогічної майстерності.
Структура методичної роботи
У коледжі функціонують:
- Методична рада;
- циклові комісії (клінічних дисциплін, фундаментальних дисциплін, гуманітарної та соціально-економічної підготовки);
- школа молодого викладача;
- творчі та робочі групи з розробки освітніх програм.
Форми методичної роботи
- засідання методичної ради та циклових комісій;
- педагогічні ради;
- семінари-практикуми;
- тренінги з невідкладної допомоги;
- науково-практичні конференції;
- участь викладачів у фахових медичних заходах.
Підвищення кваліфікації
Викладачі коледжу систематично проходять стажування у закладах охорони здоров’я, беруть участь у тренінгах, вебінарах та сертифікаційних програмах, що сприяє постійному оновленню професійних знань відповідно до сучасних стандартів медичної практики.
Методична робота коледжу здійснюється шляхом підготовки методичних напрацювань (розробки занять, навчальні посібники, рекомендації, збірники тестових завдань та ситуаційних задач, навчальні відеофільми, відеотренажери тощо), проведення позааудиторних заходів, підготовки методичних рекомендацій для організації самостійної роботи студентів, їх участі у медичних та науково-практичних конференціях тощо.
В системі освітнього процесу важлива роль належить цикловим комісіям, на засіданнях яких розглядаються плани роботи циклових методичних комісій, робоча навчально-методична документація, її аналіз і затвердження, індивідуальні плани роботи викладачів, вивчення і використання в освітньому процесі сучасних педагогічних технологій, передового досвіду, аналіз стану і результатів освітнього процесу, якості знань, умінь і навичок студентів.
Розглядаються методичні напрацювання викладачів, методичні розробки відкритих занять, матеріали атестації педагогів, плани проведення предметнихтижнів, матеріали для проведення екзаменів, ДПА, конкурсів «Кращий за фахом»; обговорення нормативних документів, новинок психолого-педагогічної та методичної літератури.
У коледжі створено студентське наукове товариство «ALMA MATER», у рамках якого працюють предметні гуртки та гурток «Милосердя», де студенти займаються пошуковою та навчально-дослідницькою роботою, за результатами якої проводяться студентські конференції, засідання круглого столу, виставки, творчі зустрічі тощо.
Викладачі коледжу є активними учасниками наукових, науково-методичних, науково-практичних конференцій, створюють посібники, пишуть статті, що друкуються в науково-педагогічних журналах, збірниках здійснюють керівництво навчально-дослідною роботою студентів.
Упроваджуються в освітній процес інформаційні технології, що дозволяють ефективно організовувати самостійну роботу студентів, здійснювати дистанційне навчання, яке є актуальним в умовах сьогодення.
ШКОЛА МОЛОДОГО ВИКЛАДАЧА
